劲松第四小学学生参与时事新闻播报，践行社会主义核心价值观

学生研究时事。

“我从小就关心国家大事，”劲松四小三(3)班的李子同上周二向同学们播报时事新闻。播出的内容是国家领导人出访的新闻。此外，她还播报保护视力的新闻。每学期，劲松四小通过让学生参与时事新闻联播，积极践行社会主义核心价值观。

■全体学生参加

“我播的新闻是关于尼泊尔地震的。”郭令馨同学说。她在网上找到了新闻，并向学生们讲述了一些简单的地震自救知识。

“学生选择的新闻大多是报纸和网站的头条新闻，包括食品安全等日常生活新闻，以及国家政策改革的时事新闻。”德育主任纪彦辉告诉北京一家媒体。早报记者了解到，学生参与时事广播是从2012年开始的。结合《北京市中小学德育行动计划（2012-2015年）》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《朝阳区未成年人思想道德建设的若干意见》 ”，以及学校“做最好的我”的办学理念，将社会主义核心价值体系融入学校育人全过程，充分发挥时事教育对学生健康成长的促进作用，提高时事教育的吸引力和感染力，为学生开阔视野、了解时事奠定基础，搭建展示的舞台。

据了解，学校红领巾俱乐部的主要成员组成了时事广播队。学校利用周一、周五的红领巾广播时间，统一安排时事广播内容，选派骨干班级开展全校时事广播，每学年评选“时事广播明星班”。周三、周四，各班老师带领学生进行红领巾广播。每次广播时长10分钟，至少三名学生参与时事新闻广播，分为四个环节：广播、每月举行一次班级时事研讨会，班主任根据学生的特点组织形式多样的时事交流活动，一、二年级以图画、三、四年级学生为主。评分者使用图片和文字，五、六年级学生采用图文加PPT的方式，每学年各班级选送“时事广播小明星”，一学期下来，全校2000多名学生至少参与一次，全面实现全员参与。另外，各班充分利用“时事广播”宣传阵地，每天及时更换时事内容，做好收集整理工作。每学年综合提交，最终评选出“时事广播明星班”。

■了解时事，学到很多东西

“通过了解时事，我学到了很多知识。”四（五）班李欢欢说。 “了解身边每天发生的事情，开阔了我的视野。虽然我年纪不大，但我也有一颗积极向上的心，有一颗爱国心。比如每次听说中国的航母开始试航，我们舰载机起飞了，我感到无比兴奋，感受到祖国的日益强大，为祖国感到无比自豪。”四（1）班董一耀说：“关注时事有很多好处，比如可以了解自己国家的比赛情况；知道最近的流行病是怎么引起的，应该采取什么预防措施。”被带走等等”

三（3）班的李子峰说：“时事教育活动让我收获很多，学到了很多新东西，增加了我的课外知识，让我的知识面更广了。希望同学们多参与通过这样的活动，增长大家的知识，做祖国的好儿女，报效祖国，我们的未来由我们自己掌握！

■提高孩子的

综合素质

“时事广播用孩子的视角关注社会、了解国家的改革发展，学校以此全面提高孩子们的综合素质。”劲松四小校长陈锦荣告诉北京晨报记者，通过“时事广播”，学校一方面拓宽学生视野，增长知识，活跃课堂气氛；另一方面锻炼学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。提高学生在时事教育中自主采集、自主表达、自主合作的能力。我们利用多种渠道搭建时事教育宣传阵地，包括：时事广播、时事观察团、时事广角、时事微课、时事画报等，内容涵盖国内外各大媒体国际赛事、校内外活动等，让各个年龄段的学生关注时事。

北京晨报记者 王刚