自闭症儿童生活自理能力培养：系统训练教案与步骤详解

自闭症儿童自理能力的培养是一个渐进的过程，需要耐心和系统的训练。以下是自闭症儿童自理教案，旨在通过循序渐进的训练，帮助孩子逐步掌握基本的生活技能。

自闭症自我护理课程计划第 4 号：穿套头衫

- 培训目标：培养自闭症儿童生活自理能力，教会他们独立穿套头衫。

- 培训材料：一件儿童毛衣。

- 操作方法：

1. 首先，教孩子如何准备穿毛衣，例如将其拉至腰部。

2、协助孩子将衣服拉至腋下位置，并及时给予加固，逐渐减少帮助，直至孩子能独立完成。

3、接下来，辅助孩子将左手放入左袖，右手放入右袖，逐渐减少这一步的辅助，直到孩子能够独立完成。

4. 同样，协助孩子将左右手插入袖子，逐渐减少帮助，直到孩子能够独立完成。

5. 教孩子们如何通过适当标记毛衣或使用视觉提示来识别毛衣的正面和背面。

6. 重复大量练习，直到孩子可以独立穿上毛衣。

采用串联教学法，从每一步开始练习，逐渐减少辅助，强化孩子独立完成每一步的能力。在日常生活中进行多次练习，以增强概括能力。

自闭症自我护理教案5：把鞋袜放在指定地方

- 培训目标：培养孩子的自理能力，学会整理自己的物品。

- 培训材料：鞋袜的柜子或指定位置。

- 操作方法：

1、当孩子脱掉鞋袜时，家长或老师协助孩子将鞋袜放入指定的柜子或位置，并重复此过程数次。

2、逐渐减少辅助，直到孩子能独立完成把鞋袜放在指定位置的动作。

3、在孩子放鞋袜的地方张贴视觉标志，提醒孩子每次脱鞋袜时都要收好，培养良好的生活习惯。

通过这种方法，孩子可以学会整理自己的物品，提高自理能力。在家里，可以创造更多机会让孩子练习这项技能，比如收拾书包、把衣服放进衣柜、整理故事书等。

通过这些教案，家长和老师可以系统地帮助孩子学习和生活自理技能，为他们未来的独立生活打下坚实的基础。