榨木小学周边施工噪音困扰学生家长，公路损坏未修复引发关注

昨天（9月3日），拉穆小学一名学生家长在短视频平台曝光，拉穆小学在周边工地施工噪音中“受苦”，引发网友轩然大波。此外，一些家长还多次抱怨寨木小学门前的道路被损坏且没有修好。

在这段视频中，确实可以听到一声巨响，图片来自视频截图。

2020年9月4日，媒体还报道称，利川甲木小学（6个年级，32个班，近2000名小学生）被周边施工噪音“包围”。

采访与谈话——

年年的“声”相似，年年的“干”却不同。 2020年9月4日至2021年9月4日，也出现了同样的情况。到底是白白过去了一年，还是进行了简单的复制粘贴，确实让人有些意外。

去年，老罗写道：

一方面，开发者想要“赶上”，另一方面，孩子们想要“听到”。急于求进是为了企业发展，为了利润最大化的需要，这并没有什么错。 “能听”是孩子接受教育最基本的要求。当自信的“赶上进度”和欢快的“开学季”走到一起，就形成了“邂逅”。 ——学生对安静环境的需求与项目开发商争分夺秒的施工需求相互面对。

不明确的

事实上，这样的“遭遇”，无论胜负，对于双方的“士气”都是非常打击的。吵闹的一方会感到委屈：你招募了我们。你当初说得很好，现在却想把我们“困”在进步的关键时期。是不是有点不道德？接过声音的人更加心惊胆战：孩子的学习是天底下最重要的事情，怎么就这么无足轻重呢？

这样的情况反复发生。一是开学准备不足，对学校周边环境没有有效评估。我不知道一些现有的情况是被有意还是无意地忽视了。也就是说，读书人遇到士兵，按理说不知道，就算我想搬起石头砸天，但我实力不够，只能“凑合” ”然后长长地叹了口气。

另一方面，周边“噪声源”“正常”，没有接到整改、停工的指令。所有的建筑活动都不违法。在建筑工地上，机器必须运转，并且必须发出噪音。这是常识。然后他摊开双手说道：“我能怎么办？给机器装个消音器，不然就让我停止工作。”他这样说。如果你停止工作，如果没有进步，就不会有任何好处。如果没有利益，就赚不到钱。如果赚不到钱，损失就由你自己承担。

所以，“鼓起勇气开始上学”和“我工作正常”是相匹配的。你开始学习，我做我的工作，没有什么好尴尬的。

不明确的

然后，发生决斗，病人受苦。受这种僵局影响最大的人，无疑是班上的孩子们和他们背后的千家万户。而且，代价就是孩子的成长。

显然，让孩子“受苦”来买单是不合适的。不过，如果需要解决的话，也是一个难题。因为在批准开发时，并没有规定学生在校期间不能施工。同时，学校也不可能搬迁或撤出。孩子们的学习能力岂不是更差了？

难道就没有解决办法吗？其实还是有一些的。这个世界上没有死路，只有你愿不愿意走。例如，在审批学校周边土地开发建设时，应充分考虑“施工噪声在学校开学期间对学校产生不利影响”这一因素，或者说基本常识，然后制定三项规定：教孩子安装“消音网”。这是第一步。

二是加强施工现场监督管理。对于不守规矩的施工工地，按照《合同三章》的规定，进行相应处罚。不要仁慈或视而不见。

说实话，虽然孩子的教育是全社会的重中之重，但学校和学生家长在处理此类社会事务时却相对较弱。他们既不能把给孩子的教学时间花在“打仗”上，也不能光着膀子上阵。毕竟学校是讲文明的，要有礼貌！

但针对这种情况，城市管理部门、教育行政部门更应该站出来为学校和孩子们“支持”，维护他们的合法合理权益。

总之一句话，我们都应该让我们的孩子成长。也希望这个周末，有关单位能够坐下来好好谈谈，拿出一个可行的解决方案，让下周一孩子们在教室里不再听到机器的轰鸣声。