中考物理试题：稳定中求变，难度系数降低但仍具挑战

一年一度的中考又结束了。今年中考物理试题符合《考试须知》的规定，体现《课程标准》的要求，重点测试学生的基础知识、科学素养和能力水平。试题保持了相对的稳定性和连续性，稳定中变化。整套试题按照学生的出题习惯安排，由易到难、由简单到复杂，层次清晰、覆盖全面。考虑到COVID-19疫情对教学的影响，学科专家降低了整体难度。但据考生反馈，今年的试题依然偏难，没有达到预期的0.65的难度系数。

1、选择题（15-22）基本稳定，略有调整

这 15 个问题都是简单的问题，测试对四个基本物理量的估计：长度、质量、时间和温度。考验学生将所学基本物理量与日常生活联系起来的能力，体现从生活走向物理的理念。

16道题都是简单题，测试声音和电磁波、声音的特性和应用以及电磁波的传播速度。

第17题虽然是一个简单的问题，但是比之前更加全面，考察的是物质状态的变化。

18道题都是简单题，测试动与静的相对性，重点关注与高中物理的联系。

第19题是中级题，测试凸透镜的成像。与去年相比，原来的选择题改为单选题，分值由3分改为2分。

有 20 道中等水平的问题，测试电和磁。这四个选项强调对概念的理解。由于容易混淆、容易出错，所以学生想要拿到满分还是有一定难度的。

21道中级题考惯性知识，注重能力，为高中物理学习打基础。

22道难题考验动态电路的欧姆定律和电功率的计算分析。虽然延续了去年的出题思路，但还是存在一定程度的分化。考生的得分率仍然会很低。

2、填空部分（23-27）分数有所提高，难度略有下降。

23道简单问题测试家庭电路和安全用电，都是用电常识。

24道简单问题测试物理知识的应用。强调物理原理。

25道中等题，以蹦极为背景，考查机械能的思想、其转化与平衡，突出考查分析问题的能力。

26道中等规模的问题反映了科学探究、改变内能的方法和热量的计算。

27道简单题本来是理化综合题，却没有化学的痕迹。他们检查能源分类和热机。知识点取自课本，比较基础。

3、实验题（32-34）稳中求变，注重探索

32道中级题是基础科学探究题，突出探究的要素。它们经常根据教科书中的小实验进行修改。这一点没有改变。不过，往年更多的是考试能力方面的知识。今年，从光的角度考察了平面镜的成像特性。

33题+疑难题，检验斜面机械效率，涉及研究问题的基本方法、控制变量法、检验收集整理信息的能力、归纳总结的能力。降低了展开难度，是斜面机械效率的基础计算。

34+道疑难题，这是对电功率计算推导公式的进一步理解。由P=I2R可知，电流一定时，电功率与电阻成正比。由P=U2/R可知，当电压一定时，电功率与电阻成正比。与电功率成反比无论是与电阻成正比还是与电阻成反比，都是有条件的。学生对公式的理解有一定的难度。命题专家抓住这一点进行检验，通过实验加深理解。在电路连接方面，在定期考核故障分析等基本实践技能后，考验的是归纳实验结论的能力，并以可调压电源的制作为载体进行拓展。用图像检验动态串联电路欧姆定律的计算，增加了该题的区分度。

4、综合计算部分（37-38）更改顺序和分数，突出思维，强化能力。

37题+疑难题，以日常生活中使用的电线为例，从具体事实检验构建物理模型的思路，即电线上有电阻，建立串联的物理模型由电器和导线电阻组成的电路。这是这个问题的亮点。根据额定电压和额定功率计算电器的电阻，利用串联电路的基本特性和欧姆定律计算电线的电阻，利用焦耳定律计算产生的热量。本题得分较往年略有下降。

38题+疑难题考查压力和浮力的综合计算，体现了数与形相结合的方法，突出了分类讨论的思想，强化了对逻辑思维能力的考验。首先，通过图像来考察收集和处理信息的能力，通过分类讨论，是一道考验逻辑推理能力和具有良好辨别力的好题，为高中选拔优秀学生打下坚实的基础。

总之，2020年中考科学与综合物理试卷以教材为依据，不仅考验学生的基础知识，更考验学生的科学探究能力和运用知识分析问题、解决问题的能力。题型稳定又不失创新，难度降低但不失能力，考试方向准确又灵活。