太空生活趣事多：认识13个生字，掌握8个生字书写，积累宇航员相关词语
《太空生活有很多有趣的事》教案3
教学目标
1. 本课能够认识13个生词。本课可以写出 8 个新单词。
2.积累由“航天、航空、会员”拓展出来的三组单词，能够初步了解每组单词的特点。
3.正确、流利地阅读课文，能够讲述太空生活的趣事。
教学要点
1.课后积累3组单词，能够初步了解每组单词的特点。
2、能够读写、朗读课文，能够讲述太空生活的趣事。
教学目标
1、能认13个新字，能写8个新字，积累由“航天、航空、会员”扩展而来的3组单词，并能初步了解每组单词的特点。
2.正确、流利地阅读课文，了解宇航员在太空中如何睡觉。
教学过程
1、新课程介绍
1. 播放飞船起飞的视频。
2.同学们，太空充满了神秘。宇航员是人们心目中的英雄。他们在太空中的生活到底是什么样的？让我们一起走进正文，了解太空生活的趣事。
2. 对文本的初步感知
1、自由朗读课文，标出自然段落的序号，正确读出汉字的读音，读清楚句子。
2、课后一边读书一边圈出生词，同学们互相检查独立识字状况。
3.要求学生拿出单词卡。学生的单词卡被预先制成各种形状，例如宇宙飞船。 （根据学生想象完成）免费读书卡、同桌互认、组内识字比赛、全班训练阅读。
4、教师利用摄像头引导学生交流识字方法，用词扩展单词，强调关键词的发音。
5、找出文中含有生词的句子，读出来，小组讨论如何记住这些生词。
6. 老师念单词，学生出示卡片。
3、仔细阅读课文，获得整体感悟
1.小组学习讨论：太空生活为何如此有趣？太空生活与地面生活有何不同？
2.报告交流，教师板书，加深学生对太空生活的认识。 （睡袋里睡觉和移动都需要技巧，用吸管用饮水袋喝水、洗澡特别困难）
3. 精读课文。
(1) 显示第二个自然段落。
①自由练习。按名字来读。
②了解“稳定睡眠”：什么是稳定睡眠？ （没人会打扰你）但是如果你想在太空中睡得舒服，你必须做什么？ （板书：钻进睡袋）
③这样的睡觉方式你见过吗？想象一下，如果你在太空中睡觉时没有钻进舱壁上的睡袋里，会发生什么？
预设1：它会漂浮。当你醒来时，你不知道它会飘到哪里。
预设2：如果您睡着并漂浮，可能会损坏仪器或受伤。
④ 导读：太空睡觉多有趣！你能用有趣的语气读出来吗？ （情感点名，老师随机评分）除了睡觉，你还发现了什么有趣的现象？说一下，分享给大家！
4. 书面指导
1. 展示要写的单词，独立观察，发现规律。
(1)“荣”部首是包盖头。书写时，下部的内容不能超出盖头覆盖的范围。 “谷”字由“八、人、口”组成。写“八”字时，“捺”要改为点。
(2)通过单词扩展学习新单词。 （课件展示课后第二题）如“秘密-密封-密封浴缸”和“问题-练习-数学练习”。
(3)义：“日”是窄的，“无”是宽的。注意区分“吾”和“赶紧”，不要多写。
2、教师示范书写，学生了解汉字的结构、笔顺规则、书写方法。
3、学生边画边写，老师检查指导。
教学反思
在课程开始时，我利用多媒体播放视频来激发学生对这节课和科学探索的兴趣。在教学过程中，我运用多种阅读方式激发学生的阅读欲望和兴趣，让他们在反复阅读中体会到太空生活的“乐趣”。阅读过程中，镜头聚焦教学焦点，抛出学生感兴趣的话题进行讨论，帮助学生理解课文如何讲述有趣的太空生活故事，为攻克教学难点奠定基础。课后，我还要求学生收集相关资料，给学生一个自主学习、自主实践的天地，让学生用自己的语言来描述自己感兴趣的太空生活。
《太空生活中有很多有趣的事情》教案4
【教学目标】
1、认识14个生词，能写“必须”、“必须”2个词。
2.熟悉阅读课文，能够了解太空生活的趣事。
3.初步了解一些太空生活常识，激发探索新技术的兴趣。
【教学重难点】
识字并学习有关太空生活的有趣事情
【教学流程】
1.兴奋介绍
您有没有想过生活在太空和地球上的生活有什么区别？今天我们就通过学习《太空生活有很多有趣的事情》这32课课文来了解一下。
2.初读课文，整体感悟
对话：世界上有很多国家，但中国是第三个能够成功利用航天器将人送入太空的国家。神舟飞船载人进入太空。这是许多科学家克服各种困难、不断努力的结果。这是多么困难啊！
同学们，让我们从现在开始，向他们学习，克服身边的困难，克服一个又一个的困难，取得学习上的成功。这节课，老师为学生们准备了很多关卡。你有信心通过它们吗？ ？现在挑战正式开始！
第一级：自读课文，多读生词，正确朗读课文。
2级：正确读出下列带有生词的生词。
第三关：去掉单词中熟悉的单词，开火车读新单词。
第四级：同桌互相朗读课文，注意单词发音正确。
通过这四个关卡之后，相信孩子们一定能够向大家展示。我会请我的两个同学一起读一下，看看他们读得怎么样。听讲的孩子们竞相看谁听得仔细。
3、精读课文，大声朗读，获得感悟。
1. 用你喜欢的方式阅读课文，思考问题：太空生活有哪些有趣的事情？
2. 说出名字并由老师写在黑板上。 （睡觉、喝水、散步、洗澡）
3.你对什么感兴趣？为什么？请过来阅读。有人也喜欢这个吗？ （提名竞赛阅读）
4.你知道为什么在太空中睡觉、喝酒、走路、洗澡这么奇怪吗？原因是什么？引导学生了解失重现象。
您还知道有关太空生活的其他有趣事实吗？
5、引导情感阅读。
太空生活这么有趣，我们一起来体验一下吧！
4.学习新单词
教师带领学生分析新字的结构，注意左窄右宽，教师举例，学生模仿。
《太空生活有很多有趣的事》教案5
教学目标：
1. 认识14个新单词并能写1个单词。
2、有感情地、以新颖有趣的语气朗读课文。
3、了解一些太空生活常识，激发对科技的兴趣。
教学中的重点和难点：
有感情地阅读课文，了解太空知识。教育学生学习科学、热爱科学、热爱祖国。
教学流程：
1.提出学习目标
1.有趣的问题介绍与分析
听着歌曲（蓝猫）《孩子们，你们在哪里找到了漫游的蓝猫？》
2. 提出主题：你从这个主题中学到了什么信息？ （空间、生活、有趣的事物等）
2.展示学习成果
1、自学查词
A.自学：“太空中有哪些有趣的事情？我们一起去文章中寻找答案吧！”
B、查单词：蓝猫会测试大家是否能准确地读出这些新单词。通过测试的学生将能够跟随它进入太空。
2.孩子们真棒。他们都跟着蓝猫进入了太空。它带我们去了宇宙飞船。我们来听听宇航员叔叔是如何介绍太空生活的。 （听课文朗读录音）
“太空生活有哪些有趣的事情？” （点名，写在黑板上）
3.激发知识冲突
睡觉、喝水、散步、洗澡是我们日常生活中很平常的事情，但在太空中做这些事情却特别有趣。你觉得哪件事最有趣？阅读该段落并读出兴趣。现在告诉我哪个地方有趣？
4. 岗位设计
在太空生活中，一切都漂浮着。你可以看到“飘”字飘进了我们的教室。让我们来认识一下它（声音、结构、部首、笔画）。先描述，后写作。
《太空生活有很多有趣的事》教案6
教学目标：
1.认识13个新字，能写8个新字，识读并记忆新字组成的新词。
2、正确流畅地朗读课文，语气新颖有趣。
3.理解课文内容，能够说出课文中写了哪些关于太空生活的有趣的事情，激发学习新技术和探索太空的兴趣。
教学重点：
识字写作，正确流利地阅读课文，了解有关太空生活的有趣事情。
教学难点：
理解课文内容，能够说出文中写了哪些关于太空生活的有趣的事情，激发学生了解新技术、探索太空的兴趣。
教学目标：
1. 能认14个生词，写5个。
2、初步朗读课文，体验太空生活的乐趣。
教学流程：
1. 对话介绍
1.展示太空图片。同学们，告诉我你们看到了什么？
2、是的，我们看到了神秘而美丽的太空，我们也看到了宇航员。你想知道宇航员在太空中的生活是怎样的吗？说起来还挺有趣的。今天我们要学习第十八课“太空生活有很多有趣的事情”。请翻开教材第79页看一下！
2. 第一次阅读课文并学习生词
1、阅读课文时，注意老师的自读要求：
（1）准确读出汉字的读音，读透句子，不认识的汉字借助拼音多读几遍；
(2)标记自然段号。
2. 同学们，课文中有6个自然段落。您正确标记它们了吗？
3.（用拼音显示生词）读完了课文，我们来看看本课需要认哪些生词？
我们来和老师一起读一读吧。
4.（显示一个没有拼音的生词）去掉拼音还能读吗？这次，你大声朗读，老师安静地朗读。
5. 现在你可以阅读新单词了，你能找到记住它们的方法吗？
（一）分类记忆：“舟”字旁边的词包括舱和“航海”，与船舶有关，可以组合成词：航海、航空、航行、宇航员、航空公司、舱室、舱壁； “包头”字有“宇”，周、糜与房屋有关；水的三个点旁边的字是洗、浴、浴，与水有关。 ，单词可以组成洗手、洗脸、洗衣服、澡堂、浴票、浴巾、擦洗、浴缸、浴缸、浴巾、淋浴、浴桶等单词； “木”字旁边的单词有“杯”和“桶”，它们与树有关，可以用来组词。 ：水杯、杯子、茶杯、吐司、水桶、米桶、木桶、铁桶。
（2）改：蜂之蜜，将“虫”字下面换成“山”字，密，可组合成字：密、密、封线。
将“杠杆”的“堤”、“提水”的“提”、“提侧”（“手柄侧”）替换为“页”，“势”的扩展为“标题”，可以组合词：问题、问题、测试问题。
（3）填字游戏：“夫”多一画，意思是“失”，可以组合成词：失败、得失、失落。 “牛”字左边有一个人，是“片”，可以组合成词：片、信、文件、事件。
（4）加一：“禾”加“吉”等于“稳”，可以组合成词：稳、稳、稳。 “国子架”加“古”，就是“固”的意思，可以组合成几个字：巩固、牢固、固定。
（5）儿歌背：第二天我们去野餐，弟弟很高兴。食物有点热，用嘴吹一下。如果你渴了，有饮料可以喝。快来尽情畅饮吧。 “食”字旁加“欠”，就是“饮”，可组成词：喝、饮料、餐饮、饮用水。
3.感知有趣的事物
1.学生们都很棒。他们已经记住了新单词并学会了这些单词。让我们回到课文，再次大声朗读课文！
2. 现在请学生听老师朗读，思考：课文讲述了宇航员在太空生活的哪些有趣的事情？用铅笔圈出它们。
4.学习写新字
1.展示新人物“杯”、“失”、“容”、“缓”、“浴”，引导人物结构。
2.每个词写2个词。
5.布置作业
1、速写“杯、失、容、逸、浴”四个字，每个字写两遍；
2.阅读课文3遍；
3.收集宇航员太空生活的有趣故事。
《太空生活有很多有趣的事》教案7
【教学目标】
1.认识14个新字，会写8个新字。
2、图文结合，连接单词发音，通读课文。
3、在理解课文内容的基础上，教育学生热爱科学、学习科学。
【教学重点】
有感情地阅读课文，了解太空知识。
【教学方法】
1.采用多种方法学习汉字。
2、注意单词的积累。
【教学准备】
课件、信息卡。
【教学流程】
1. 兴奋地介绍新课程。
1.对话：同学们，当我们仰望夜空时，你们会想到什么？在那遥远的空间里，存在着许多神秘而有趣的东西。今天，我们要学习一篇新课文：太空生活有很多有趣的事情。请和老师一起把题目写在黑板上。 （老师在黑板上写，学生跟着空白，然后一起读题目）
师：从这道题中你学到了什么信息？ （随机教“事物”的书写）
2.当你看到这个话题时，你想知道什么？
2.初读课文，获得整体理解。
阅读要求：孩子们，阅读时你想给自己什么样的要求？
1、看来你们都养成了读书的好习惯。然后快速打开书本，用你喜欢的方式阅读课文。注意生字的发音，读好每句话。
2.学生自读课文
3.查看昨天学习新单词的情况。
(1)用生词正确发音下列单词：舒服、好、必要、绑、普通、塑料杯、咳嗽
（2）去掉单词中熟悉的单词，火车读新单词：Shu、must、tie、pass、 Plastic、hook、piece、set、cup、spray、cough
（3）找出文中含有生词的句子，读出来，小组讨论如何记住这些生词。
(4)教师念词，学生出示卡片。用“bi、tong、hoo、spray”等词语来扩展词语。
4.阅读文章。提名6个孩子接力朗读课文，其他学生思考：太空生活写了哪些有趣的事情？
3. 研读课文。
1.有很多有趣的事情。你最喜欢哪个有趣的故事？
(1)学生自由朗读课文。
(2)念名。
(3)一起读。 （站起来读你喜欢的段落）
2.你能用“在太空中，宇航员必须做他们所做的事情，否则会发生什么”这句话来讲述一个你喜欢的有趣故事？
（1）课件演示：在太空中，宇航员——必须————，否则——。
（做什么）（如何）（将会发生什么）
(2)小组发言——与全班同学交流。
3.确实，太空生活中的睡觉、喝酒、散步、洗澡都很有趣。那么，为什么太空中会发生如此有趣的事情呢？文中有一句话告诉我们。
（1）幼儿再读一遍课文，找出答案。
(2)沟通。显示相应的句子：因为在宇宙飞船中，水会失去重量。 ——（板书：失重）教师介绍：在太空中，由于脱离了地球引力，处于失重状态，任何东西只要轻轻一碰就会漂浮起来。
4.你还知道太空生活的趣事吗？我打算聘请一些小空间导游来介绍我们。他们可以介绍书中有趣的东西或者你收集的有趣的东西。你可以先自己练习一下。
(1) 演示练习：（可以独立完成或在同学的帮助下完成。）
一个。根据书本内容完成句子。
b.用你所学到的知识来完整地表达你的故事。
c.联系生活，大胆想象，完整讲述。
(2) 自由练习和演讲。
(3)与全班同学进行交流。
5、成为一名宇航员并不容易，因为为了适应太空生活，我们的宇航员必须在地球上刻苦训练。我们来听听杨利伟叔叔是怎么说的？
（一）点击播放：杨利伟叔叔说的话。
（2）杨伯伯问我们的话，你听清楚了吗？孩子们，从现在开始，为自己的宇航员梦想而努力吧！
4、岗位设计。
在太空生活中，一切都漂浮着。你可以看到“飘”字飘进了我们的教室。我们先认识它（字音、结构、部首、笔画），先描述，再写。
《太空生活中有很多有趣的事情》教案8
教学目标：
1.会认“数”、“笔”等14个新字，会写“杯”、“片”等8个新字。
2. 了解太空生命与地球生命的区别。
3、培养学生浓厚的科学兴趣。
要点：
学习新单词，增强对太空知识的理解，培养探索太空生活的兴趣。
教学流程：
1.推出新课程。
一起阅读主题。读完题目，你知道了什么？太空生活有哪些有趣的事情？
2.阅读课文，对课文内容有初步的了解。
1.教师朗读课文。
2.课文讲述了哪些有趣的事情？
3、自己读一下课文。要求发音准确，朗读流畅。
3. 学习我能认识的单词。
1. 我的同桌自学了汉字。
2.测试生词的识别和阅读。
3.用新词组词。
4. 传达新字的部首和字形结构。
5.运用所学的方法来记忆生词。
4、作业：
1. 大声朗读课文。
2.去图书馆阅读一些有关太空生活和宇航员生活的书籍。
《太空生活中有很多有趣的事情》教案9
教学目标：
1、知识技能：学生能够了解太空生活的基本环境和特点，了解宇航员在太空中特殊的生活方式以及遇到的有趣现象。
2、过程与方法：通过讨论、观看视频、模拟实验等活动，培养学生的观察力、想象力和科学探究能力。
3、情感、态度和价值观：激发学生探索宇宙的兴趣，培养勇于探索未知、不畏困难的科学精神。
教学要点：
重点：把握太空生活的独特性和趣味性，了解宇航员在太空中特殊的生存需求。
难点：了解失重环境对宇航员日常生活的影响及对策。
教学准备：
多媒体课件（包括太空生活图片和视频资料）
模拟失重环境的简单道具（如气球、水气球等）
